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教師職業道德修養的基本原則

來源:教師招聘網  時間:2019-10-30 14:58:05

教師職業道德修養基本原則有:

一、堅持知和行的統一

知行統一就是要把學習職業道德理論、提高道德認識同自己的實踐行動統一起來,使理論與實踐相結合,避免道德修養變成只停留在理論上、書本上的鏡花水月。

二、動機和效果統一原則

堅持動機和效果的統一就是教師要不斷進行道德理論和知識的學習,加深對教師職業道德修養意義和作用的理解,不斷增強修養的動力;同時要善于通過各種方式把良好的道德動機轉化為客觀的、外在的、現實的行動。

三、自律與他律相結合原則

自律和他律的關系,實質上就是內因和外因的關系。在教師職業道德修養中,教師自身的內因是起決定作用的因素。自律是教師職業道德修養的內在基礎,是任何其他力量都不能代替的。同時,教師職業道德修養中還要有效地運用外部力量的他律形式,強化教師的道德意識,督促其堅持道德行為也是必不可少的。

四、堅持個人和社會結合的原則

在教師職業道德的修養中,個人與社會同樣是相互作用的。教師職業道德修養首先是一種自覺意志的行為過程,是教師個體清楚意識到各種利益關系,遵循一定的道德準則,憑借自覺意志控制感情、處理行為的結果,是教師個人自覺意志的凝結。同時教師職業道德修養的每一步又都離不開社會,離不開社會輿論的評價和監督。因此,在教師職業道德修養過程中要把個人與社會結合起來,把自我價值與社會價值結合起來。

五、堅持繼承和創新結合的原則

教師職業道德修養中堅持繼承和創新結合,這是由師德的特點決定的。教師職業道德作為社會道德的一個組成部分,同屬于社會意識形態,具有歷史繼承性。而中外師德傳統中固然有許多精華值得我們借鑒吸收,但當代師德建設更需要時代精神。因此,繼承前代教師道德的優秀成果并為自身服務,這是教師職業道德修養的一個必不可少的條件。

【2018廣東】

下列不屬于教師職業道德基本原則的是( )。

A.堅持動機和效果的統一

B.堅持知行統一

C.堅持個人和他人相結合

D.堅持繼承和創新相結合

【答案】C。解析:本題考查的是教師職業道德修養的基本原則。提升教師職業道德修養應堅持的原則包括:堅持知行統一原則、堅持動機和效果的統一、堅持自律和他律的結合、堅持個人和社會結合的原則和繼承和創新相結合原則,而不是堅持個人與他人相結合原則,故選C。

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(責任編輯:楊惠萍)

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