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教育心理學知識:知覺的基本特性

來源:教師招聘網  時間:2019-11-15 16:51:38

知覺的基本特性是一個難點、易混點,通常客觀形式考查,選擇題為主。

知覺的基本特性有:選擇性、整體性、理解性、恒常性。

1.選擇性:指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區分出來加以清晰地反映的特性。

強調的是對象與背景的關系。

例如:萬綠叢中一點紅、迷彩服、聽到別人喊自己名字等

其中當對象與背景的差別越大、對比越大時,對象越容易被感知,如萬綠叢中一點紅。反之,則不容易被感知,如迷彩服。

2.整體性:人根據自己的知識經驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統一整體加以識別的過程。

強調部分與整體的關系。強度大的組成部分往往決定對知覺對象的整體認識。

例如:一個人不管他的發型、服飾等如何變化,只要面部特征不變我們就會知覺為同一個人。

其中,知覺對象各部分之間的結構關系也影響知覺的整體性。

例如:同一首曲子用不同的樂器演奏或不同人來演唱,我們仍然知覺為同一首曲子。

3.理解性:指在知覺過程中,我們總是根據已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義。

強調在對知覺對象理解的過程中,關鍵在于已有的知識經驗。

例如:內行看門道,外行看熱鬧、一千個讀者就有一千個哈姆雷特等。

4.恒常性:在知覺過程中,當知覺的條件在一定范圍內發生變化時,人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。

主要有四種,即亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性、大小恒常性。

強調注意對象本身沒有發生變化。

易混點區分

整體性與理解性

1.在閱讀中遇到生詞時,教師一般要求學生聯系上下文猜測詞義,而不是查字典,這體現了知覺的( )。

A.整體性 B.理解性 C.選擇性 D.恒常性

【答案】B。解析:指在知覺過程中,我們總是根據已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義。強調在對知覺對象理解的過程中,關鍵在于已有的知識經驗。題干中聯系上下文猜測,體現的是利用已有的只是經驗去理解字詞,故選擇理解性。

2.相同的歌曲旋律,不管是鋼琴演奏還是小提琴研究,我們都能聽出來是同一首歌,這說明知覺具有( )。

A.整體性 B.理解性 C.選擇性 D.恒常性

【答案】A。解析:人根據自己的知識經驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統一整體加以識別的過程。

強調部分與整體的關系。強度大的組成部分往往決定對知覺對象的整體認識。題目中強調一首歌各部分都沒發生變化,整體上音符來判斷屬于整體性。

總結:

整體性,傾向于對事物表象的描述,把事物知覺為一個整體。

理解性,傾向于對事物內在本質的描述,賦予對象一定意義。

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(責任編輯:岳曉明)

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