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初中音樂學科知識與教學能力試題

來源:教師招聘網  時間:2019-11-14 15:54:39

一、單項選擇題

“李老師在導入《平安夜》一課時,拉上窗簾,點燃蠟燭,輕柔的彈奏起《平安夜》,學生圍坐在一起傾聽音樂,體驗此曲的情感。”上述教學活動體現了音樂教育心理學中的哪種效應?( )

A.暗示效應 B.霍桑效應 C.期待效應 D.反饋效應

【答案】A。解析:首先,從題干中可以得出本題考查的是音樂教育心理。其次,A選項暗示效應是指人或環境以非常自然的方式向個體發出信息,個體無意中接受了這種信息,從而做出相應的反應的一種心理現象,這位老師通過點蠟燭對環境的改變而體驗其情感,屬于暗示效應;B選項霍桑效應是指,當人們在意識到自己正在被關注或者觀察的時候,會刻意去改變一些行為或者是言語表達的效應;C選項期待效應,是指在人際交往中,一方充沛的感情和較高的期望可以引起另一方微妙而深刻的變化;D選項反饋效應,是學習者通過對自己學習結果的了解,起到了強化作用,促進了學習者更加努力學習,從而提高學習效率的效應。最后,由此看出此題的正確答案為A。

二、音樂編創題

將下面旋律片段改寫成一首歡快的圓舞曲。

要求:

(1)符合圓舞曲體裁特征。可增減音符(包括休止符)、改變節奏;

(2)在改寫后的樂譜上標注速度、力度標記。

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(責任編輯:苗領娟)

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