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教資考試如何寫好小學科目二教學設計

來源:中國教師資格網  時間:2019-11-13 20:36:28

一、考情概述

教學設計在我們小學教資考試中,歷年來都有考察。分值40分。所以在我們2019年下半年的考試中,不出意外,教學設計仍舊會考。而在考試中,教學設計部分常見的考察形式有:1.一問單獨考察教學目標;2.一問單獨考察導入;3.一問單獨考察教學過程環節。這三種是在考試中常見的形式。因為教學設計部分占分值比重相對很高,需要大家一定掌握住。

二、如何寫教學設計

(一)完整教學設計結構

一個完整的教學設計,至少包含以下四部分:

1.教學目標

①知識與技能:

②過程與方法:

③情感態度與價值觀:

2.教學重難點

①重點:

②難點:

3.教學過程

①導入:

②新課講授:

③鞏固提高:

④小結作業:

4.板書設計

(二)如何寫

前面我們已經提到教學設計部分很重要,需要會進行教學設計。那下面就給大家推薦一個語文學科的范例,供大家參考。

范例:

一、教學目標

知識與能力:知識:語言知識、文學知識、文章知識、文化知識。

能力:聽說讀寫能力,分析、篩選、整理、概括、理解能力,學習方法策略。

常用模板:認識生字詞,能說出……;理清/知道……;

過程與方法:朗讀、小組合作、小組探究、討論、質疑、圈點勾畫、分析句子、結合上下文、聯系生活、角色扮演、對比閱讀等 。

常用模板:通過……,體會……,提高/鍛煉……能力。

情感態度與價值觀:學習興趣、學習習慣、生活態度、審美情趣、科學精神、探索意識、人生價值觀、品德修養等 .

常用模板:感悟……,體會……,激發……/逐步養成……

二、教學重難點

重點:字詞句、內容理解、情感體會、寫作手法

難點:語句分析、情感態度、寫作方法

三、教學過程

1.導入

情況一:導入部分如果單獨考一問。

我們需要寫出三方面的內容:

①導入方法:采用... ...的導入方法,引入新課;

②具體說明導入操作:播放... ...相關圖片/視頻等,教師講解... ...同學們思考... ...

③設計意圖:a吸引學生的注意和好奇心;b激發學生學習興趣;c引入新課。

情況二:如果是在一個教學過程中考到導入。

我們簡單寫即可。

教案撰寫示例:采用故事導入,運用魯迅的故事,導入新課《少年閏土》,激發學生學習興趣。

2.新課講授

考試中最常見的題型為識字課和閱讀課,寫作課就相對不太常見一些。

針對識字課:

按照提出生字——教學生字,兩個環節進行設計即可。

教案撰寫示例:

①提出生字。自由讀課文,用筆劃出不認識的生字。

②教學生字。請會認的學生當小老師,教大家把字讀正確。教師著重強調易錯字的讀音并教學生書寫生字。

針對閱讀課:

按照整體感知——深入研讀,兩個環節設計即可。

教案撰寫示例:

①整體感知。通過概括內容/復述故事/描述人事物/梳理情節/提煉觀點/解說情感的方法,初步感知文本。

提問問題:請用一句話概括文章的內容?

②深入研讀:通過圈點勾畫/小組討論/合作探究/刪換對比/聯想想象/角色扮演的方法,幫助學生深入學習文本。

提問問題:大家再次朗讀第……段,想一想自己曾經與作者相似的經歷,對比你和作者的感受,看一看有什么新的發現。

3.鞏固提高

生字課:可通過比較音近形近字、認讀游戲、組詞造句、說話練習等形式設計。

教案撰寫示例:比較“人”和“入”兩個字,促進學生對于人和入字的學習。

閱讀課:通過梳理知識、聽說讀寫、暢談感悟、拓展活動等形式進行設計。

教案撰寫示例:如果你是一名導游,你想怎樣向全世界人民介紹長城。學生思考后上臺當導游,全班評選。

四、板書設計

可以采用提綱式、對比式、脈絡式等設計板書。

以上是關于教學設計的備考指導,希望大家能結合練習題,多多的進行練習。

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(責任編輯:麥瀠丹)

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